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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Julia Warwas	2篇
	Christoph Helm	1篇
	Tobias Kärner	1篇

来源期刊

Empirical Research in Vocational Education and Training

2篇

学科主题

文化、科学、教育、体育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Julia Warwas")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Enjoying working and learning in vocational education: a multilevel investigation of emotional crossover and contextual moderators

作　　者：Julia Warwas ;Christoph Helm

出　　处：Empirical Research in Vocational Education and Training. 2017 ;9(1):11-30.doi:10.1186/s40461-017-0055-2

出版社：Springer Verlag

文章 ID：201179466

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2.Functional relevance of students’ prior knowledge and situational uncertainty during verbal interactions in vocational classrooms: evidence from a mixed-methods study

作　　者：Tobias Kärner ;Julia Warwas

出　　处：Empirical Research in Vocational Education and Training. 2015 ;7(1):1-26.doi:10.1186/s40461-015-0023-7

出版社：Springer Verlag

文章 ID：254999292

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