1.Photosynthesis: an interactive didactic model’s use to the learning and teaching process

作　　者：Vanessa Liesenfeld ;Vanessa Cristina Arfelli ;Thomas Machado da Silva 等

出　　处：Journal of Biochemistry Education. 2015 ;13(1):18.

出版社：Brazilian Society of Biochemistry and Molecular Biology

文章 ID：174818979

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2.ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES COM O USO DA TV MULTIMÍDIA

作　　者：Bárbara Tobaldini ;Juliana Moreira Prudente de Oliveira ;Daniela Frigo Ferraz

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2010 ;8(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116492

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3.Photosynthesis: an interactive didactic model’s use to the learning and teaching process

作　　者：Vanessa Liesenfeld, Vanessa Cristina Arfelli, Thomas Machado da Silva, Juliana Moreira Prudente de Oliveira

出　　处：Journal of Biochemistry Education. 2015 ;(4850):18.

出版社：Brazilian Society of Biochemistry and Molecular Biology

文章 ID：112920184

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4.Planejar e refletir o processo de ensino e aprendizagem: uma experiência com estagiários de Biologia

作　　者：Eduarda Maria Schneider ;Barbara Grace Tobaldini de Lima ;Daniela Frigo Ferraz 等

出　　处：Debates em Educação. 2020 ;12(Esp2):247-270.doi:10.28998/2175-6600.2020v12nEsp2p247-270

出版社：Debates em Educação

文章 ID：259714201

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	Vanessa Liesenfeld, Vanessa Cristina Arfelli, Thomas Machado da Silva, Juliana Moreira Prudente de Oliveira	1篇

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