首页期刊浏览 2024年11月07日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2020	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Julie Choi	4篇
	Anokhi Saklecha	1篇
	David Nunan	1篇
	Irina Kufareva	1篇
	Jason Ear	1篇

	Majid Ghassemian	1篇
	Mei French	1篇
	Navin Rajapakse	1篇
	Pradipta Ghosh	1篇
	Sue Ollerhead	1篇
	Ulrike Najar	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Australian Journal of Applied Linguistics	2篇
	Literacy and Numeracy Studies	1篇
	iScience	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Julie Choi")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Language learning and activation in and beyond the classroom

作　　者：Julie Choi ;David Nunan

出　　处：Australian Journal of Applied Linguistics. 2018 ;1(2):49-63.doi:10.29140/ajal.v1n2.34

出版社：Castledown Publishers

文章 ID：255211820

文章详细全文下载
2.Introduction to the special issue

作　　者：Julie Choi ;Mei French ;Sue Ollerhead

出　　处：Australian Journal of Applied Linguistics. 2020 ;3(1):1-10.doi:10.29140/ajal.v3n1.283

出版社：Castledown Publishers

文章 ID：255211840

文章详细全文下载
3.Immigrant and Refugee Women’s Resourcefulness in English Language Classrooms: Emerging possibilities through plurilingualism

作　　者：Julie Choi ;Ulrike Najar

出　　处：Literacy and Numeracy Studies. 2017 ;25(1):20-37.

出版社：University of Technology, Sydney

文章 ID：216565764

文章详细
4.Tyrosine-Based Signals Regulate the Assembly of Daple⋅PARD3 Complex at Cell-Cell Junctions

作　　者：Jason Ear ;Anokhi Saklecha ;Navin Rajapakse 等

出　　处：iScience. 2020 ;23(2):1-45.doi:10.1016/j.isci.2020.100859

出版社：Elsevier

文章 ID：1026362313

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有