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	有全文链接	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Julie Mueller	4篇
	Donna Kotsopoulos	2篇
	Megan Johnston	2篇
	Dawn Buzza	1篇
	Dawn C Buzza	1篇

	Eden Hennessey	1篇
	Eileen Wood	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Education Research International	1篇
	Journal of Teaching and Learning	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	教育	4篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	3篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring the Relationship between Self-Regulated Learning and Reflection in Teacher Education

作　　者：Dawn C Buzza ;Donna Kotsopoulos ;Julie Mueller 等

出　　处：Journal of Teaching and Learning. 2013 ;9(1).

出版社：Faculty of Education, University of Windsor

文章 ID：184635232

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2.INVESTIGATING A PROFESSIONAL DEVELOPMENT SCHOOL MODEL OF TEACHER EDUCATION IN CANADA

作　　者：Dawn Buzza ;Donna Kotsopoulos ;Julie Mueller 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2010 ;45(1).

出版社：Array

文章 ID：100472949

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3.Patterns of Beliefs, Attitudes, and Characteristics of Teachers That Influence Computer Integration

作　　者：Julie Mueller ;Eileen Wood

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-13.doi:10.1155/2012/697357

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691504

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4.Teaching and Learning Design Thinking (DT):How Do Educators See DT Fitting into the Classroom

作　　者：Eden Hennessey ;Julie Mueller

出　　处：Canadian Journal of Education. 2020 ;43(2):498-521.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435216

文章详细

1

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