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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Brian Lukoff	2篇
	Eric Mazur	2篇
	Julie Schell	2篇
	Kelly Miller	2篇
	Andrew Ho	1篇

Nathaniel Lasry

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Physical Review ST Physics Education Research

2篇

学科主题

物理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Julie Schell")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Conceptual question response times in Peer Instruction classrooms

作　　者：Kelly Miller ;Nathaniel Lasry ;Brian Lukoff 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2014 ;10(2):1-6.doi:10.1103/PhysRevSTPER.10.020113

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882722

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2.Response switching and self-efficacy in Peer Instruction classrooms

作　　者：Kelly Miller ;Julie Schell ;Andrew Ho 等

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2015 ;11(1):1-8.doi:10.1103/PhysRevSTPER.11.010104

出版社：American Physical Society

文章 ID：186882739

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