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3篇

出版年度

	2011	2篇
	2008	1篇

作者

	Cathy Gunn	2篇
	Julie Sibthorpe	2篇
	Auckland University of Technology Julie Sibthorpe	1篇
	Shari Hearne	1篇
	University of Auckland	1篇

University of Auckland Shari Hearne

1篇

来源期刊

	Journal of University Teaching and Learning Practice	2篇
	MAI Review	1篇

学科主题

	教育	2篇
	社会学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Right from the Start: A Rationale for Embedding Academic Literacy Skills in University Courses

作　　者：Cathy Gunn ;University of Auckland Shari Hearne ;Auckland University of Technology Julie Sibthorpe 等

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2011 ;8(1).

出版社：University of Wollongong

文章 ID：75605945

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2.ASK THE LIBRARIAN” about … STAYING CURRENT WITH RESEARCH

作　　者：Julie Sibthorpe

出　　处：MAI Review. 2008 ;(2):1-3.

出版社：Ngā Pae o te Māramatanga

文章 ID：46522826

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3.Right from the Start: A Rationale for Embedding Academic Literacy Skills in University Courses

作　　者：Cathy Gunn ;Shari Hearne ;Julie Sibthorpe

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2011 ;8(1):6.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918883

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1

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