首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2013

2篇

作者

	Junyi Meng	2篇
	Songphorn Tajaroensuk	2篇
	Sirinthorn Seepho	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	English Language Teaching	1篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Junyi Meng")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Workshop in the Multilayered Peer Coaching Model for Tertiary EFL Teachers’ In-Service Professional Development

作　　者：Junyi Meng ;Songphorn Tajaroensuk

出　　处：English Language Teaching. 2013 ;6(8):44.doi:10.5539/elt.v6n8p44

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：86815150

文章详细全文下载
2.The Multilayered Peer Coaching Model and the In-Service Professional Development of Tertiary EFL Teachers

作　　者：Junyi Meng ;Songphorn Tajaroensuk ;Sirinthorn Seepho

出　　处：International Education Studies. 2013 ;6(7):18.doi:10.5539/ies.v6n7p18

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：86815215

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有