首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Justin Tukau Jalak	1篇
	Nurfaradilla Mohamad Nasri	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Creative Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Justin Tukau Jalak")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Systematic Review: The Impact of Pedagogy on Equity in Science Education in Rural Schools

作　　者：Justin Tukau Jalak ;Nurfaradilla Mohamad Nasri

出　　处：Creative Education. 2019 ;10(12):3243-3254.doi:10.4236/ce.2019.1012248

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：248564052

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有