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出版年度

	2014	2篇
	2012	1篇

作者

	Justin Walls	3篇
	Andrew Robinson	2篇
	Fran McInerney	2篇
	James Vickers	2篇
	Jo-Anne Kelder	2篇

	Kathleen Doherty	2篇
	Bunmi S. Malau-Aduli	1篇
	Carolyn Elizabeth King	1篇
	Carolyn King	1篇
	Craig Zimitat	1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	2篇
	Creative Education	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	(多语种)	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Validity, Reliability and Equivalence of Parallel Examinations in a University Setting

作　　者：Bunmi S. Malau-Aduli ;Justin Walls ;Craig Zimitat

出　　处：Creative Education. 2012 ;3(6A):923-930.doi:10.4236/ce.2012.326140

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87877745

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2.‘Fit for Purpose’: a cohort-centric approach to MOOC design

作　　者：Carolyn King ;Kathleen Doherty ;Jo-Anne Kelder 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2014 ;11(3):108-121.doi:10.7238/rusc.v11i3.2090

出版社：Springer Verlag

文章 ID：166092411

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3.«Adequació al propòsit»: un enfocament centrat en el col·lectiu d'estudiants per al disseny d'un curs en línia massiu i obert (MOOC)

作　　者：Carolyn Elizabeth King ;Kathleen Doherty ;Jo-Anne Kelder 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2014 ;11(3):108-121.doi:10.7238/rusc.v11i3.2090

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286727

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