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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	2篇

作者

	Kübra Okumuş	2篇
	İbrahim Halil Yurdakal	2篇
	Hakan Demiröz	1篇
	Kübra Okumuş Dağdeler	1篇
	Mustafa Yavuz Konca	1篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	2篇
	Journal of Language and Linguistic Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

土耳其语

3篇

国别/地区

土耳其

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kübra Okumuş")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Peer Feedback through SNSs (Social Networking Sites): Pre-Service Teachers’ Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings

作　　者：Kübra Okumuş ;İbrahim Halil Yurdakal

出　　处：Ilköğretim-Online. 2016 ;15(4):1206-1216.doi:10.17051/io.2016.17666

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：185270994

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2.The effect of Mobile-Assisted Language Learning (MALL) on EFL learners’ Collocation Learning

作　　者：Kübra Okumuş Dağdeler ;Mustafa Yavuz Konca ;Hakan Demiröz

出　　处：Journal of Language and Linguistic Studies. 2020 ;16(1):489-509.

出版社：Journal of Language and Linguistic Studies

文章 ID：260197108

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3.Peer Feedback Through SNSs (Social Networking Sites): Student Teachers’ Views about Using Facebook for Peer Feedback on Microteachings

作　　者：Kübra Okumuş ;İbrahim Halil Yurdakal

出　　处：Ilköğretim-Online. 2016 ;15(4).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877682

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