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3篇

出版年度

2014

3篇

作者

	K.S Malatji	2篇
	K.S. Malatji	1篇
	N. Wadesango	1篇

来源期刊

	Mediterranean Journal of Social Sciences	2篇
	Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

社会科学总论

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	摩尔多瓦	1篇

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共 3 条记录

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1.Self-reflection as a Tool to Improve Teaching Practice: The Practice and the Timing of Self-reflection by Primary Schools Teachers in the Mankweng Circuit, Capricorn District

作　　者：K.S. Malatji ;N. Wadesango

出　　处：Journal of Social Sciences. 2014 ;41(3):375-383.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828624

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2.Junior Lecturers as Reflective Practitioners: Minimization of Negative Comments during Evaluation of Teaching and Learning at an Institution of Higher

作　　者：K.S Malatji

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(11):95-100.doi:10.5901/mjss.2014.v5n11p95

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248533213

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3.A Call for Lecturers to Move Away from Traditional Teaching to Facilitation in the Institutions of Higher Education: Challenges Encountered by Lecturers in the First Year Classes of a Rural University of the Eastern Cape

作　　者：K.S Malatji

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(11):123-130.doi:10.5901/mjss.2014.v5n11p123

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248533236

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