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出版年度

	2021	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	Kamakshi Rajagopal	3篇
	Peter B. Sloep	2篇
	Allison Littlejohn	1篇
	Anoush Margaryan	1篇
	Desirée Joosten-ten Brinke	1篇

	Eleni Boursinou	1篇
	Isobel Falconer	1篇
	Jan Van Bruggen	1篇
	Ludo Mateusen	1篇
	Marlies Bitter-Rijpkema	1篇
	Nino Pataraia	1篇
	Rory L. L. Sie	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	Edutec	1篇
	First Monday	1篇

学科主题

	教育	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Goals, Motivation for, and Outcomes of Personal Learning through Networks: Results of a Tweetstorm

作　　者：Rory L. L. Sie ;Nino Pataraia ;Eleni Boursinou 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2013 ;16(3):59-75.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：88222279

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2.Understanding personal learning networks: Their structure, content and the networking skills needed to optimally use them

作　　者：Kamakshi Rajagopal ;Desirée Joosten-ten Brinke ;Jan Van Bruggen 等

出　　处：First Monday. 2012 ;17(1).doi:10.5210/fm.v17i1.3559

出版社：University of Illinois at Chicago Library

文章 ID：1024209744

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3.Designing Virtual Mobility as a transformative learning experience

作　　者：Kamakshi Rajagopal ;Ludo Mateusen

出　　处：Edutec. 2021 ;(75).doi:10.21556/edutec.2021.75.1953

出版社：Edutec. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa

文章 ID：1031831137

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1

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