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3篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇

作者

	Kara S. Finnigan	3篇
	Alan J. Daly	2篇
	Catherine Bitter	1篇
	Jennifer O'Day	1篇
	Tricia J. Stewart	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Education Research International	1篇
	REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación	1篇

学科主题

	教育	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

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1.Explorando al interior: Las redes sociales, la confianza y los líderes de las escuelas de distrito urbanas

作　　者：Alan J. Daly ;Kara S. Finnigan

出　　处：REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. 2014 ;12(4):131-161.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar

文章 ID：98122489

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2.Improving low-performing schools through external assistance: Lessons from Chicago and California.

作　　者：Kara S. Finnigan ;Catherine Bitter ;Jennifer O'Day

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2009 ;17:7.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359422

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3.Organizational Learning in Schools under Sanction

作　　者：Kara S. Finnigan ;Alan J. Daly ;Tricia J. Stewart

出　　处：Education Research International. 2012 ;2012:1-10.doi:10.1155/2012/270404

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691535

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