首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Amy Zoetmulder	1篇
	Fatemah Camroodien-Surve	1篇
	Freda Walters	1篇
	Harsha Kathard	1篇
	Julia Weidmann	1篇

	Kareemah Frieslaar	1篇
	Melissa Rhoode	1篇
	Nicole Zimmerman	1篇
	Raeesa Shaboodien	1篇
	Thembeka Mhlongo	1篇

来源期刊

South African Journal of Communication Disorders

1篇

学科主题

语言学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kareemah Frieslaar")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Classroom intervention to change peers’ attitudes towards children who stutter: A feasibility study

作　　者：Harsha Kathard ;Freda Walters ;Kareemah Frieslaar 等

出　　处：South African Journal of Communication Disorders. 2014 ;61(1):11-21.doi:10.4102/sajcd.v61i1.80

出版社：AOSIS OpenJournals

文章 ID：203645516

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有