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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2008	1篇

作者

	Brent Duckor	1篇
	KAREN DRANEY	1篇
	Karen Draney	1篇
	MARK WILSON	1篇
	Mark Wilson	1篇

来源期刊

	Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana	1篇
	Psychology Science	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	德国	1篇
	智利	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A LLTM approach to the examination of teachers’ ratings of classroom assessment tasks

作　　者：KAREN DRANEY ;MARK WILSON

出　　处：Psychology Science. 2008 ;50(03).

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：46757937

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2.Examinando formas de hacer evaluación: Un acercamiento desde la teoría de respuesta del ítem para educadores de profesores

作　　者：Brent Duckor ;Karen Draney ;Mark Wilson

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2017 ;54(2):1-23.doi:10.7764/PEL.54.2.2017.5

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069888

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