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4篇

出版年度

2019

4篇

作者

	Karen Orr Vered	4篇
	Lisa Emerson	2篇
	Sandra Egege	2篇
	Susan Thomas	2篇

来源期刊

Across the Disciplines

4篇

学科主题

	教育	4篇
	语言学	4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karen Orr Vered")))) )) ) )"

共 4 条记录

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1.From the Margins to the Centre: Whole-of-Institution Approaches to University-Level Literacy and Language Development in Australia and New Zealand

作　　者：Karen Orr Vered ;Susan Thomas ;Lisa Emerson

出　　处：Across the Disciplines. 2019 ;16(3):1-8.

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：243732688

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2.Using Shared Inquiry to Develop Students’ Reading, Reasoning, and Writing in the Disciplines

作　　者：Sandra Egege ;Karen Orr Vered

出　　处：Across the Disciplines. 2019 ;16(3):66-79.

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：243732693

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3.From the Margins to the Centre: Whole-of-Institution Approaches to University-Level Literacy and Language Development in Australia and New Zealand

作　　者：Karen Orr Vered ;Susan Thomas ;Lisa Emerson

出　　处：Across the Disciplines. 2019 ;16(3):1-8.

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：243030236

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4.Using Shared Inquiry to Develop Students’ Reading, Reasoning, and Writing in the Disciplines

作　　者：Sandra Egege ;Karen Orr Vered

出　　处：Across the Disciplines. 2019 ;16(3):66-79.

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：243030241

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