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出版年度

	2018	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Karim Hamza	3篇
	Iann Lundegård	1篇
	Per-Olof Wickman	1篇

来源期刊

Nordic Studies in Science Education

3篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

挪威

3篇

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共 3 条记录

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1.Contingency in high-school students’ reasoning about electrochemical cells: Opportunities for learning and teaching in school science

作　　者：Karim Hamza

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2011 ;7(1):102.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100274030

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2.Didactics and didactic models in science education

作　　者：Per-Olof Wickman ;Karim Hamza ;Iann Lundegård

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2018 ;14(3):239-249.doi:10.5617/nordina.6148

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：231380081

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3.Contingency in high-school students’ reasoning about electrochemical cells: Opportunities for learning and teaching in school science

作　　者：Karim Hamza

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;7(1):102.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502667

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1

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