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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

作者

	Karin Forslund Frykedal	4篇
	Eva Hammar Chiriac	2篇
	Ali Sarkohi	1篇
	Gerhard Andersson	1篇
	Hazel Holmberg Forsyth	1篇

	Joakim Samuelsson	1篇
	Johan Forsell	1篇
	Staffan Larsson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Anadolu Journal of Educational Sciences International	1篇
	Cogent Education	1篇
	Psychology	1篇
	World Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	3篇
	心理学	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	土耳其	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Representations of the Future in Depression—A Qualitative Study

作　　者：Ali Sarkohi ;Karin Forslund Frykedal ;Hazel Holmberg Forsyth 等

出　　处：Psychology. 2013 ;4(4):420-426.doi:10.4236/psych.2013.44059

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87894112

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2.Management of Group Work as a Classroom Activity

作　　者：Eva Hammar Chiriac ;Karin Forslund Frykedal

出　　处：World Journal of Education. 2011 ;1(2):p3.

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664427

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3.Task Influences on Students’ Collaboration in Mathematics Teaching

作　　者：Joakim Samuelsson ;Karin Forslund Frykedal

出　　处：Anadolu Journal of Educational Sciences International. 2014 ;4(1):35-36.

出版社：Anadolu University

文章 ID：125550989

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4.Teachers’ perceived challenges in group work assessment

作　　者：Johan Forsell ;Karin Forslund Frykedal ;Eva Hammar Chiriac

出　　处：Cogent Education. 2021 ;8(1):1886474.doi:10.1080/2331186X.2021.1886474

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：259272317

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