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1篇

出版年度

2012

1篇

作者

	Benjamin A. Motz	1篇
	Karin H. James	1篇
	Thomas A. Busey	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

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国别/地区

美国

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1.The Lateralizer: a tool for students to explore the divided brain

作　　者：Benjamin A. Motz ;Karin H. James ;Thomas A. Busey

出　　处：Advances in Physiology Education. 2012 ;36(3):220-225.doi:10.1152/advan.00060.2012

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：79217287

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