作 者:Karin Reefman ;Hester E. M. Daelmans ;Ursula M. H. Klumpers 等
出 处:Perspectives on Medical Education. 2017 ;6(6):429-432.doi:10.1007/s40037-017-0379-4
出 版 社:Springer Verlag
文 章 ID:206219506