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出版年度

	2021	1篇
	2013	2篇
	2003	1篇

作者

	Karin Sporre	4篇
	Annika Manni	2篇
	Christina Ottander	2篇
	Ilka Parchmann	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	HTS Theological Studies	1篇
	International Electronic Journal of Environmental Education	1篇
	Jenda	1篇
	Nordic Studies in Science Education	1篇

学科主题

	教育	2篇
	妇女	1篇
	宗教	1篇
	环境科学基础理论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	南非	1篇
	土耳其	1篇
	挪威	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karin Sporre")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Mapping what young students understand and value regarding the issue of sustainable development

作　　者：Annika Manni ;Karin Sporre ;Christina Ottander

出　　处：International Electronic Journal of Environmental Education. 2013 ;3(1).doi:10.18497/iejee-green.35921

出版社：International Electronic Journal of Environmental Education

文章 ID：183116832

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2.Perceived learning experiences regarding Education for sustainable development – within Swedish outdoor education traditions

作　　者：Annika Manni ;Christina Ottander ;Karin Sporre 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2013 ;9(2):187-205.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100274032

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3.Images of Motherhood - Conflicts and Creative New Thinking Withinand From Out of the Christian Tradition

作　　者：Karin Sporre

出　　处：Jenda. 2003 ;(4).

出版社：Africa Resource Center, Inc

文章 ID：45257371

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4.Young people – citizens in times of climate change? A childist approach to human responsibility

作　　者：Karin Sporre

出　　处：HTS Theological Studies. 2021 ;77(3):e1-e8.doi:10.4102/hts.v77i3.6783

出版社：Hervormde Teologiese Studies

文章 ID：1035795593

文章详细

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