首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Karin Stolpe	3篇
	Mari Stadig Degerman	2篇
	Helge Strömdahl	1篇
	Karin Stolpe, Helge Strömdahl	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of Baltic Science Education	2篇
	Nordic Studies in Science Education	2篇

学科主题

教育

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	挪威	2篇
	立陶宛	2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karin Stolpe")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.STUDENT TEACHERS’ REASONING PATTERNS WHILE SOLVING A CONTEXTUALIZED TASK ON THERMAL PHENOMENA

作　　者：Karin Stolpe ;Helge Strömdahl

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2007 ;6(3):44-54.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174797847

文章详细全文下载
2.STUDENT TEACHERS’ REASONING PATTERNS WHILE SOLVING A CONTEXTUALIZED TASK ON THERMAL PHENOMENA

作　　者：Karin Stolpe, Helge Strömdahl

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2015 ;(1369):44-54.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112957486

文章详细全文下载
3.Assocationsverktyg som ett sätt att studera studenters diskussion kring naturvetenskapliga begrepp

作　　者：Karin Stolpe ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;4(1):35-47.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502695

文章详细全文下载
4.Assocationsverktyg som ett sätt att studera studenters diskussion kring naturvetenskapliga begrepp

作　　者：Karin Stolpe ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2008 ;4(1):35-47.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273807

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有