首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Gunilla Eklund	2篇
	Johan Korhonen	2篇
	Karin Sundqvist	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Inquiry

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karin Sundqvist")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Predicting Finnish subject-teachers’ ICT use in Home Economics based on teacher- and school-level factors

作　　者：Karin Sundqvist ;Johan Korhonen ;Gunilla Eklund

出　　处：Education Inquiry. 2020 ;:1-21.doi:10.1080/20004508.2020.1778609

出版社：Education Inquiry

文章 ID：251478179

文章详细全文下载
2.Predicting Finnish subject-teachers’ ICT use in Home Economics based on teacher- and school-level factors

作　　者：Karin Sundqvist ;Johan Korhonen ;Gunilla Eklund

出　　处：Education Inquiry. 2021 ;12(1):73-93.doi:10.1080/20004508.2020.1778609

出版社：Education Inquiry

文章 ID：1030898747

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有