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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Karla A. Romine	1篇
	Kerry D. Romine	1篇
	Rose M. Baker	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karla A. Romine")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Relationship between Administrative Intensity and Student Retention and Success: A Three-Year Study

作　　者：Kerry D. Romine ;Rose M. Baker ;Karla A. Romine

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(4):159.doi:10.3390/educsci8040159

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：218662203

文章详细

1

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E-mail：cassoa@cass.org.cn

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