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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Håvard Lorås	1篇
	Karoline Aslaksen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karoline Aslaksen")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Matching Instruction with Modality-Specific Learning Style: Effects on Immediate Recall and Working Memory Performance

作　　者：Karoline Aslaksen ;Håvard Lorås

出　　处：Education Sciences. 2019 ;9(1):32-42.doi:10.3390/educsci9010032

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024236

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