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	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2015	2篇

作者

	Kashkouli, Zohreh	3篇
	Barati, Hossein	2篇
	Nejadansari, Dariush	2篇
	Ghadiri, Momene	1篇
	Safdari, Somayeh	1篇

来源期刊

	International Journal of Research Studies in Education	1篇
	International Journal of Research Studies in Language Learning	1篇
	Journal of Modern Research in English Language Studies	1篇

学科主题

	教育	1篇
	英语	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	菲律宾	2篇
	伊朗	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kashkouli, Zohreh")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Test-taking strategies and item specifications: Focusing on a high-stake test

作　　者：Kashkouli, Zohreh ;Barati, Hossein ;Nejadansari, Dariush

出　　处：International Journal of Research Studies in Education. 2015 ;4(2).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：184717610

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2.The types of scaffolding used by EFL Teachers in Isfahan

作　　者：Safdari, Somayeh ;Ghadiri, Momene ;Kashkouli, Zohreh

出　　处：Journal of Modern Research in English Language Studies. 2021 ;8(2):220-241.doi:10.30479/jmrels.2020.11753.1462

出版社：Imam Khomeini International University, Qazvin,

文章 ID：260382867

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3.An investigation into the test-taking strategies employed for a high-stake test: Implications for test validation

作　　者：Kashkouli, Zohreh ;Barati, Hossein ;Nejadansari, Dariush

出　　处：International Journal of Research Studies in Language Learning. 2015 ;4(3).

出版社：Consortia Academia Publishing

文章 ID：191291550

文章详细

1

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