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	有全文链接	3篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2016	2篇
	2015	2篇
	2014	1篇

作者

	Katariina Holma	5篇
	Auli Toom	1篇
	Heidi Hyytinen	1篇
	Richard J. Shavelson	1篇
	Sari Lindblom-Ylänne	1篇

来源期刊

	Studier i Pædagogisk Filosofi	4篇
	Frontline Learning Research	1篇

学科主题

教育

4篇

语种

	挪威文	4篇
	英文	1篇

国别/地区

丹麦

4篇

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共 5 条记录

排序：全选导出：

1.Introduction

作　　者：Katariina Holma

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2015 ;4(1):1-2.doi:10.7146/spf.v4i1.22092

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：206285258

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2.The Critical Spirit: Emotional and Moral Dimensions Critical Thinking

作　　者：Katariina Holma

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2015 ;4(1):17-28.doi:10.7146/spf.v4i1.18280

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：206285260

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3.Introduction

作　　者：Katariina Holma

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2016 ;4(1):1-2.

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：186827744

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4.The Critical Spirit: Emotional and Moral Dimensions Critical Thinking

作　　者：Katariina Holma

出　　处：Studier i Pædagogisk Filosofi. 2016 ;4(1):17-28.

出版社：Pædagogisk Filosofisk Forening

文章 ID：186827746

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5.The complex relationship between students’ critical thinking and epistemological beliefs in the context of problem solving

作　　者：Heidi Hyytinen ;Katariina Holma ;Auli Toom 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2014 ;2(5).doi:10.14786/flr.v2i4.124

出版社：EARLI

文章 ID：1038087971

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