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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Kate Hayman	2篇
	Andrew D. Pinto	1篇
	Carolina Jimenez Vanegas	1篇
	Dezi Ahuja	1篇
	Farooq Khan	1篇

	Hasan Sheikh	1篇
	Jesse McLaren	1篇
	Mei Wen	1篇
	Stella L. Ng	1篇
	Tracey Mann	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	1篇
	Journal of Occupational Health	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.What knowledge is needed? Teaching undergraduate medical students to “go upstream” and advocate on social determinants of health

作　　者：Kate Hayman ;Mei Wen ;Farooq Khan 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2020 ;11(1):57-61.doi:10.36834/cmej.58424

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：256308401

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2.Emergency physician attitudes towards illness verification (sick notes)

作　　者：Kate Hayman ;Jesse McLaren ;Dezi Ahuja 等

出　　处：Journal of Occupational Health. 2021 ;63(1):1-5.doi:10.1002/1348-9585.12195

出版社：Japan Society for Occupational Health

文章 ID：259980578

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1

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