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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Kate Judith	2篇
	Adrian Stagg	1篇
	Carina Bossu	1篇
	David Bull	1篇
	Helen Partridge	1篇

	Johanna Funk	1篇
	Linh Nguyen	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing the potential for openness: A framework for examining course-level OER implementation in higher education

作　　者：Kate Judith ;David Bull

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2016 ;24:42.doi:10.14507/epaa.24.1931

出版社：Arizona State University

文章 ID：185354140

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2.Open Educational Practices in Australia: A First-phase National Audit of Higher Education

作　　者：Adrian Stagg ;Linh Nguyen ;Carina Bossu 等

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2018 ;19(3).doi:10.19173/irrodl.v19i3.3441

出版社：AU Press

文章 ID：231479777

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