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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Eugenia Savvidou	1篇
	Evangelia Karagiannopoulou	1篇
	Katerina Naka	1篇
	Lampros Michalis	1篇
	Spiridon Kamtsios	1篇

来源期刊

Journal of Contemporary Medical Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Medical students approaches to learning before and after the cardiology problem-based learning practice

作　　者：Evangelia Karagiannopoulou ;Katerina Naka ;Spiridon Kamtsios 等

出　　处：Journal of Contemporary Medical Education. 2014 ;2(3):152-157.doi:10.5455/jcme.20140928040405

出版社：International Medical Journal Management and Indexing System

文章 ID：96244518

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