首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Katelyn Walsh	1篇
	Katey Robinson	1篇
	Rachel Deacon	1篇
	Zuzana Tomaš	1篇

来源期刊

Language Arts Journal of Michigan

1篇

学科主题

语言、文字

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Katey Robinson")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Enhancing Cultural and Linguistic Responsiveness in Argument Writing Pedagogy through Effective Adaptations for English Learners: Insights from C3WP Resource Analysis and Three Experienced Teachers’ Practices

作　　者：Katelyn Walsh ;Katey Robinson ;Rachel Deacon 等

出　　处：Language Arts Journal of Michigan. 2021 ;36(1).doi:10.9707/2168-149X.2268

出版社：Grand Valley State University

文章 ID：1037118839

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有