作 者:Maria Svensson ;Katharina Dahlbäck ;Ann-Marie von Otter
出 处:Nordic Studies in Science Education. 2019 ;15(1):79-96.doi:10.5617/nordina.3948
出 版 社:Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå
文 章 ID:231380061