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出版年度

2019

2篇

作者

	Emily Q Ahonen	2篇
	Katherine L Cheesman	2篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.“There is no escaping it”: Graduate Student Conceptions of Environment and their Implications for Learning Motivation and Public Health Curricula

作　　者：Katherine L Cheesman ;Emily Q Ahonen

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2019 ;19(3):79-90.doi:10.14434/josotl.v19i2.23970

出版社：Indiana University

文章 ID：238917281

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2.“There is no escaping it”: Graduate Student Conceptions of Environment and their Implications for Learning Motivation and Public Health Curricula

作　　者：Katherine L Cheesman ;Emily Q Ahonen

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2019 ;19(3).doi:10.14434/josotl.v19i2.23970

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：1024456405

文章详细

1

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