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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	2篇
	2014	1篇

作者

	Katherine Main	3篇
	Cheryl R. Ellerbrock	1篇
	Dana Pomykal Franz	1篇
	Donna Pendergast	1篇
	Kristina N. Falbe	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	RMLE Online: Research in Middle Level Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	中等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Core Features of Effective Continuing Professional Development for the Middle Years: A Tool for Reflection

作　　者：Katherine Main ;Donna Pendergast

出　　处：RMLE Online: Research in Middle Level Education. 2014 ;38(10):1-18.doi:10.1080/19404476.2015.11658177

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：159337797

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2.Walking the Talk: Enhancing Future Teachers’ Capacity to Embed Social-Emotional Learning in Middle Years Classrooms

作　　者：Katherine Main

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(3):143-156.doi:10.3390/educsci8030143

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024188

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3.An Examination of Middle School Organizational Structures in the United States and Australia

作　　者：Cheryl R. Ellerbrock ;Katherine Main ;Kristina N. Falbe 等

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(4):168.doi:10.3390/educsci8040168

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：218662194

文章详细

1

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