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2篇

出版年度

2011

2篇

作者

	Kathryn Broad	2篇
	Amanda K. Ferguson	1篇
	Christopher McGrath	1篇
	Dianne Thomson	1篇
	Erica Miyuki Moizumi Yael Sher	1篇

	Everton Cummings	1篇
	Kelly Gallagher-Mackay	1篇
	Kerry-Ann Escayg	1篇
	Ruth A. Childs	1篇
	Ruth Childs	1篇
	Xiaoyan Wang	1篇
	Yael Sher	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Administration and Policy	1篇
	Education Policy Analysis Archives	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kathryn Broad")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Role for Research in Initial Teacher Education Admissions: A Case Study from One Canadian University

作　　者：Dianne Thomson ;Everton Cummings ;Amanda K. Ferguson 等

出　　处：Canadian Journal of Educational Administration and Policy. 2011 ;(116-127).

出版社：University of Manitoba

文章 ID：90427499

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2.Pursuing Equity in and Through Teacher Education Program Admissions

作　　者：Ruth Childs ;Kathryn Broad ;Kelly Gallagher-Mackay 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2011 ;19(0):24.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185358229

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