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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	E. Deborah Elek	2篇
	Kathryn E. Linder	2篇
	Lucia Calderon	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kathryn E. Linder")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.SoTL and the Institutional Review Board: Considerations before navigating the application process for classroom research in higher education

作　　者：Kathryn E. Linder ;E. Deborah Elek ;Lucia Calderon

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(2):1-14.doi:10.14434/josotl.v14i2.4217

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618265

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2.SoTL and the Institutional Review Board: Considerations before navigating the application process for classroom research in higher education

作　　者：Kathryn E. Linder ;E. Deborah Elek ;Lucia Calderon

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2014 ;14(2):1-14.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334109

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