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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2003	1篇

作者

	Kathy Harrington	2篇
	Abbi Flint	1篇
	Alyssa Robillard	1篇
	Edward W. Hook	1篇
	Gina M. Wingood	1篇

	Jay M. Bernhardt	1篇
	Mick Healey	1篇
	Ralph J. DiClemente	1篇
	Susan L. Davies	1篇

来源期刊

	American journal of public health	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kathy Harrington")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Students as Partners: Reflections on a Conceptual Model

作　　者：Mick Healey ;Abbi Flint ;Kathy Harrington

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2016 ;4(2):1-13.doi:10.20343/teachlearninqu.4.2.3

出版社：University of Calgary

文章 ID：249152706

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2.A Prospective Study of Exposure to Rap Music Videos and African American Female Adolescents’ Health

作　　者：Gina M. Wingood ;Ralph J. DiClemente ;Jay M. Bernhardt 等

出　　处：American journal of public health. 2003 ;93(3):437-439.

出版社：American Public Health Association

文章 ID：218380664

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