作 者:Alison Brettle ;Maria Grant ;Katie Fraser 等
出 处:Evidence Based Library and Information Practice. 2011 ;6(4):30-40.doi:10.18438/B8JW3T
出 版 社:University Of Alberta
文 章 ID:182404194
作 者:Alison Brettle ;Maria Grant ;Katie Fraser 等
出 处:International Journal of Mormon Studies. 2011 ;6(4):30-40.
出 版 社:International Journal of Mormon Studies
文 章 ID:184656123
作 者:Owen Coxall ;Samantha Abrahams ;Susan Clayton 等
出 处:Journal of Information Literacy. 2009 ;3(1):68-71.
出 版 社:Chartered Institute of Library and Information Professionals
文 章 ID:184638494
作 者:Owen Coxall ;Samantha Abrahams ;Susan Clayton 等
出 处:Journal of Information Literacy. 2009 ;3(1):68-71.doi:10.11645/3.1.240
出 版 社:Chartered Institute of Library and Information Professionals
文 章 ID:99953446
作 者:Owen Coxall ;Samantha Abrahams ;Susan Clayton 等
出 处:Journal of Information Literacy. 2009 ;3(1):68-71.
出 版 社:Chartered Institute of Library and Information Professionals
文 章 ID:47293660
作 者:Owen Coxall ;Samantha Abrahams ;Susan Clayton 等
出 处:Journal of Information Literacy. 2009 ;3(1):68-71.
出 版 社:Chartered Institute of Library and Information Professionals
文 章 ID:185463263
作 者:Sarah Weakley ;Paula S.Karlsson ;Jane Cullingworth 等
出 处:Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(6):71-88.doi:10.53761/1.18.7.06
出 版 社:University of Wollongong
文 章 ID:1037118511
作 者:Sarah Weakley ;Paula S.Karlsson ;Jane Cullingworth 等
出 处:Journal of University Teaching & Learning Practice. 2021 ;18(7):71-88.doi:10.53761/1.18.7.06
出 版 社:University of Wollongong
文 章 ID:1037118547