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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	2篇
	2011	1篇

作者

	Katie Strudwick	4篇
	Catherine Cooper	1篇
	Celia Jenkins;	1篇
	Emma Picksley	1篇
	Jill Jameson	1篇

	Jill Jameson;	1篇
	Joyce Canaan;	1篇
	Mandy Jones	1篇
	Ourania Filippakou	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Enhancing Learning in the Social Sciences	3篇
	PRISM	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Katie Strudwick")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The troubling concept of class: reflecting on our ‘failure’ to encourage sociology students to re-cognise their classed locations using autobiographical methods

作　　者：Katie Strudwick ;Ourania Filippakou ;Joyce Canaan; 等

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2011 ;3(3).doi:10.11120/elss.2011.03030013

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552867

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2.Browne, employability and the rhetoric of choice: student as producer and the sustainability of HE

作　　者：Katie Strudwick ;Mandy Jones ;Jill Jameson

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2012 ;4(3).doi:10.11120/elss.2012.04030006

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552893

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3.Student as producer: undergraduate reflections on research

作　　者：Katie Strudwick ;Jill Jameson; ;Catherine Cooper 等

出　　处：Enhancing Learning in the Social Sciences. 2012 ;4(3).doi:10.11120/elss.2012.04030017

出版社：University of Birmingham

文章 ID：88552904

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4.Debating Student as Producer

作　　者：Katie Strudwick

出　　处：PRISM. 2017 ;1(1):73-96.doi:10.24377/LJMU.prism.vol1iss1article300

出版社：Liverpool John Moores University

文章 ID：249365221

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1

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