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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2015	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇

作者

	Katrin Hille	4篇
	Alexandra Nukta	1篇
	Annette Rinderknecht	1篇
	Carmen Mayer	1篇
	Hans-Martin Haase	1篇

	Jürgen Drissner	1篇
	Kilian Gust	1篇
	Manfred Spitzer	1篇
	Markus Kiefer	1篇
	Martin Haueis	1篇
	Natalie M. Trumpp	1篇
	Stefanie Schuler	1篇
	Steffi Sachse	1篇
	Thomas Kammer	1篇
	Ulrich Bitz	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Advances in Cognitive Psychology	2篇
	ISRN Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	哲学、宗教	2篇
	教育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	波兰	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Katrin Hille")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Designing Learning Environments In Assembly Lines Through Self-Determination

作　　者：Alexandra Nukta ;Alexandra Nukta ;Martin Haueis 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;29:752-757.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.301

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250716

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2.Effective Environmental Education through Half-Day Teaching Programmes Outside School

作　　者：Jürgen Drissner ;Hans-Martin Haase ;Annette Rinderknecht 等

出　　处：ISRN Education. 2013 ;2013.doi:10.1155/2013/503214

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：89383280

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3.Associations between music education, intelligence, and spelling ability in elementary school

作　　者：Katrin Hille ;Kilian Gust ;Ulrich Bitz 等

出　　处：Advances in Cognitive Psychology. 2012 ;1.

出版社：Prague Development Center

文章 ID：101442799

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4.Handwriting or Typewriting? The Influence of Pen- or Keyboard-Based Writing Training on Reading and Writing Performance in Preschool Children

作　　者：Markus Kiefer ;Stefanie Schuler ;Carmen Mayer 等

出　　处：Advances in Cognitive Psychology. 2015 ;11(4):136-146.doi:10.5709/acp-0178-7

出版社：Prague Development Center

文章 ID：1016988969

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1

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