作 者:Eiji Ozawa ;Kayo Takahashi ;Susumu Harizuka
出 处:Psychology. 2018 ;09(05):911-924.doi:10.4236/psych.2018.95056
出 版 社:Scientific Research Publishing
文 章 ID:215861399
作 者:Kayo Takahashi ;Takamitsu Hosoya ;Kayo Onoe 等
出 处:Scientific Reports. 2018 ;8(1):16841.doi:10.1038/s41598-018-35065-4
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:230241731
作 者:Kanzo OKAZAKI ;Shinji OKANO ;Shinichiro HAGA 等
出 处:Educational technology research. 2010 ;33(1-2):85-93.doi:10.15077/etr.KJ00006713269
出 版 社:日本教育工学会
文 章 ID:1025895307
作 者:Kayo Takahashi ;Takamitsu Hosoya ;Kayo Onoe 等
出 处:Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-03063-8
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:1036346400