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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Kazumasa Goda	1篇
	Shaymaa E. Sorour	1篇
	Tsunenori Mine	1篇

来源期刊

Educational Technology and Society

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

新西兰

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kazumasa Goda")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.Comment Data Mining to Estimate Student Performance Considering Consecutive Lessons

作　　者：Shaymaa E. Sorour ;Kazumasa Goda ;Tsunenori Mine

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(1):73-86.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566010

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