作　　者：Kee Jiar Yeo ;Kee Jiar Yeo ;Sieak Ling Teo 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;90:895-903.doi:10.1016/j.sbspro.2013.07.166

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019267022

作　　者：Chee-Huay Chong ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(12):258.doi:10.5539/ass.v11n12p258

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：99838405

作　　者：May Lee Yong ;Kee Jiar Yeo

出　　处：Journal of Education and Practice. 2012 ;3(8):112-122.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：203628368

作　　者：Xi Lu ;Kee Jiar Yeo

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2015 ;21(1):17-25.doi:10.1016/j.pse.2015.03.001

出 版 社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文 章 ID：255232130

作　　者：Kee-Jiar Yeo ;Lina Handayani ;Haikal Satria 等

出　　处：International Journal of Electrical and Computer Engineering. 2017 ;7(1):260-265.doi:10.11591/ijece.v7i1.pp260-265

出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)

文 章 ID：218174918

作　　者：Chee-Huay Chong ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：SAGE Open. 2018 ;8(1).doi:10.1177/2158244018757287

出 版 社：SAGE Publications

文 章 ID：219471807

作　　者：Sieak Ling-Teo ;Kee Jiar-Yeo

出　　处：International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2017 ;6(3):189-197.doi:10.11591/ijere.v6i3.8136

出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science

文 章 ID：224339583

作　　者：Sinusha Murthy ;Kee Jiar Yeo

出　　处：Asian Social Science. 2018 ;14(11):1.doi:10.5539/ass.v14n11p1

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：230805517

作　　者：Naomi Nagaratnam ;Kee Jiar Yeo

出　　处：Asian Social Science. 2018 ;14(11):59.doi:10.5539/ass.v14n11p59

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：230805523

作　　者：Shih-Hui Lee ;Kee-Jiar Yeo

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2022 ;11(1):89-89.doi:10.4103/jehp.jehp_542_21

出 版 社：Medknow Publications

文 章 ID：1037941793