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3篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Keith M. Graham	3篇
	Zohreh R. Eslami	2篇
	Haemin Kim	1篇
	Kent D. McLeod	1篇
	Sharon D. Matthews	1篇

来源期刊

	Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning	2篇
	International Journal of TESOL Studies	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

哥伦比亚

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Using Children’s Literature to Teach the 4Cs of CLIL: A Systematic Review of EFL Studies

作　　者：Keith M. Graham ;Sharon D. Matthews ;Zohreh R. Eslami

出　　处：Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning. 2021 ;13(2).doi:10.5294/laclil.2020.13.2.2

出版社：Universidad de La Sabana

文章 ID：1033454263

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2.Teachers’ Needs and Professional Development: A Systematic Review

作　　者：Haemin Kim ;Keith M. Graham

出　　处：Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning. 2022 ;15(1).doi:10.5294/laclil.2022.15.1.5

出版社：Universidad de La Sabana

文章 ID：1039057478

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3.Culture Shock and Coping Mechanisms of International Korean Students: A Qualitative Study

作　　者：Kent D. McLeod ;Zohreh R. Eslami ;Keith M. Graham

出　　处：International Journal of TESOL Studies. 2021 ;3(1):14-27.doi:10.46451/ijts.2021.01.02

出版社：Cranmore Publishing

文章 ID：1038132969

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1

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