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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Kelly D. Bradley	2篇
	Alexis Rodgers	1篇
	Falynn Thompson	1篇
	Hongwei Yang	1篇
	Jian Su	1篇

	Kathryn Todd Bliss	1篇
	Kelly D. BRADLEY	1篇
	Michael PEABODY	1篇
	Richard Mensah	1篇
	Shannon O. SAMPSON	1篇

来源期刊

	International Journal of Assessment Tools in Education	2篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Quality Control in Survey Design: Evaluating a Survey of Educators’ Attitudes Concerning Differentiated Compensation

作　　者：Kelly D. BRADLEY ;Michael PEABODY ;Shannon O. SAMPSON

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2016 ;2(1):3-21.

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：253491552

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2.Using a Transactional Model and Thematic Analysis to Evaluate a Minority Male Student Success Initiative to Improve Participants’ Campus Experience and Retention

作　　者：Kathryn Todd Bliss ;Richard Mensah ;Kelly D. Bradley 等

出　　处：International Journal of Assessment Tools in Education. 2018 ;5(4):713-730.doi:10.21449/ijate.478278

出版社：International Journal of Assessment Tools in Education

文章 ID：253491600

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3.Applying the Rasch Model to Evaluate the Self-Directed Online Learning Scale (SDOLS) for Graduate Students

作　　者：Hongwei Yang ;Jian Su ;Kelly D. Bradley

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2020 ;21(3):99-120.doi:10.19173/irrodl.v21i3.4654

出版社：AU Press

文章 ID：256362048

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