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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Kelly Hanson	3篇
	Karen Ragoonaden	1篇
	Margaret Macintyre Latta	1篇
	Miranda Yaggi Rodak	1篇
	Tamalee Middleton	1篇

Wendy Briggs

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Journal of Teaching and Learning with Technology	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇

学科主题

	教育	2篇
	数理科学和化学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The First Peoples Principles of Learning: An Opportunity for Settler Teacher Self-Inquiry

作　　者：Kelly Hanson

出　　处：LEARNing Landscapes. 2019 ;12(1):125-137.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：243719150

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2.Making Revision Stick Online: Adapting Nondigital Co-Writing Strategies for Digital Engagement

作　　者：Miranda Yaggi Rodak ;Kelly Hanson

出　　处：Journal of Teaching and Learning with Technology. 2021 ;10(1):1-18.doi:10.14434/jotlt.v9i2.31406

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：260816051

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3.Accessing the Curricular Play of Critical and Creative Thinking

作　　者：Margaret Macintyre Latta ;Kelly Hanson ;Karen Ragoonaden 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(3):191-218.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435071

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1

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