首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2012	1篇
	2009	1篇

作者

	C.T. Yu	2篇
	Daniela Fazzio	2篇
	Garry L. Martin	2篇
	Kendra Thomson	2篇
	Ashley Boris	1篇

	Jade Wightman	1篇
	Lindsay Arnal	1篇
	Pam Fregeau	1篇
	Sandra Salem	1篇

来源期刊

Journal on Developmental Disabilities

2篇

学科主题

	特殊教育	2篇
	神经病学与精神病学	2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kendra Thomson")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluation of a Self-Instructional Package for Teaching Tutors to Conduct Discrete-Trials Teaching with Children with Autism

作　　者：Jade Wightman ;Ashley Boris ;Kendra Thomson 等

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2012 ;18(3).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677776

文章详细全文下载
2.A Self-Instructional Package for Teaching University Students to Conduct Discrete-Trials Teaching With Children With Autism

作　　者：Sandra Salem ;Daniela Fazzio ;Lindsay Arnal 等

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2009 ;15(1).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677883

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有