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2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Burns, Emma C.	2篇
	Kennett, Roger	2篇
	Martin, Andrew J.	2篇
	Munro-Smith, Vera	2篇
	Pearson, Joel	2篇

	Collie, Rebecca J.	1篇
	Ginns, Paul	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

2篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kennett, Roger")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.Boarding and Day School Students: A Large-Scale Multilevel Investigation of Academic Outcomes Among Students and Classrooms

作　　者：Martin, Andrew J. ;Burns, Emma C. ;Kennett, Roger 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;11:3730.doi:10.3389/fpsyg.2020.608949

出版社：Frontiers Media

文章 ID：257820737

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2.Assessing Instructional Cognitive Load in the Context of Students' Psychological Challenge and Threat Orientations: A Multi-Level Latent Profile Analysis of Students and Classrooms

作　　者：Martin, Andrew J. ;Ginns, Paul ;Burns, Emma C. 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:2415.doi:10.3389/fpsyg.2021.656994

出版社：Frontiers Media

文章 ID：263546279

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