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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Akynara Aglaé Rodrigues Santos da Silva Burlamaqui	1篇
	Aquiles Medeiros Filgueira Burlamaqui	1篇
	Edilson Melo de Barros	1篇
	Eric Lucas dos Santos Cabral	1篇
	Francisco de Assis Freire de Melo	1篇

	Joo Florêncio da Costa Júnior	1篇
	Kerolayne Paiva Soares	1篇

来源期刊

Research, Society and Development

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

葡萄牙语

1篇

国别/地区

巴西

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kerolayne Paiva Soares")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Inclusive Digital Technologies in the Classroom: A case study focused on students with Autism Spectrum Disorder (ASD) in the final years of elementary school

作　　者：Francisco de Assis Freire de Melo ;Kerolayne Paiva Soares ;Edilson Melo de Barros 等

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(6):1-13.doi:10.33448/rsd-v11i6.28759

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038258103

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

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