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出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Kerstin Höner	3篇
	Dagmar Hilfert-Rüppell	2篇
	Axel Eghtessad	1篇
	Besim Enes Bicak	1篇
	Cornelia Eleonore Borchert	1篇

	Daniel Horn	1篇
	Monique Meier	1篇

来源期刊

	Education Sciences	2篇
	MedienPädagogik	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	信息与传播理论	1篇

语种

	英文	2篇
	德文	1篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

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1.Interaktive Videovignetten aus naturwissenschaftlichem Unterricht – Förderung der Diagnosekompetenz von Lehramtsstudierenden hinsichtlich der Experimentierfähigkeit von Schülerinnen und Schülern

作　　者：Dagmar Hilfert-Rüppell ;Axel Eghtessad ;Kerstin Höner

出　　处：MedienPädagogik. 2018 ;(31):125-142.

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：216803349

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2.Measuring and Fostering Preservice Chemistry Teachers’ Scientific Reasoning Competency

作　　者：Besim Enes Bicak ;Cornelia Eleonore Borchert ;Kerstin Höner

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(9):496.doi:10.3390/educsci11090496

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035723852

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3.Professional Knowledge and Self-Efficacy Expectations of Pre-Service Teachers Regarding Scientific Reasoning and Diagnostics

作　　者：Dagmar Hilfert-Rüppell ;Monique Meier ;Daniel Horn 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(10):629.doi:10.3390/educsci11100629

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035751950

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